[@: Ιούν. 9, 2006, μεσάνυχτα, by: ανώνυμος]

[@: Ιούν. 12, 2006, μεσάνυχτα, by: no-on]

"Σε θέση μάχης βρίσκονται οι φοιτητές, οι οποίοι με κάθε τρόπο προειδοποιούν την κυβέρνηση για ένα ιδιαίτερα θερμό καλοκαίρι, σε περίπτωση που ο νόμος- πλαίσιο «περάσει» από το θερινό τμήμα της Βουλής. Αυτή είναι και η περίπτωση την οποία οι φοιτητές αντιλαμβάνονται ως casus belli, καθώς με τούτο τον τρόπο ο όποιος διάλογος παραπέμπεται στις καλένδες και το επίμαχο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας θα τεθεί προς εφαρμογή στο νέο ακαδημαϊκό έτος. Κάτι που εμφανώς δεν βρίσκει σύμφωνη μια μεγάλη μερίδα φοιτητών και καθηγητών.

Εδώ... Σορβόννη

Οι Έλληνες φοιτητές διατείνονται- και δικαίως ως ένα σημείο- ότι τα γεγονότα του γαλλικού Απρίλη έδωσαν τη σκυτάλη στον ελληνικό Ιούνη της παιδείας. Από το τις αρχές του τελευταίου δεκαημέρου του Μαΐου η μια σχολή μετά την άλλη έβαζε λουκέτο και τα πανό με την αστραπή μέσα στον κύκλο, δηλωτικό της κατάληψης, εμφανίζονταν σαν μανιτάρια.

Σύμφωνα με την τελευταία ενημέρωση του Συντονιστικού Οργάνου των καταλήψεων των φοιτητών 233 τμήματα ΑΕΙ και 155 τμήματα ΤΕΙ, ανά την επικράτεια, τελούν υπό κατάληψη. Οι φοιτητές εκτιμούν, αν όχι φιλοδοξούν, ότι το προσεχές διάστημα, θα είναι ελάχιστες και μετρημένες στα δάκτυλα των χεριών οι σχολές που δεν θα συμμετέχουν ενεργά στην αντίσταση κατά του νομοσχεδίου.

Μνεία οφείλει να γίνει στον οργανωτικό οίστρο των φοιτητών, οι οποίοι χρησιμοποιούν με μαεστρία το Διαδίκτυο για να συντονίσουν τη δράση τους σε πανελλαδικό επίπεδο. Αποδίδοντας τα του Καίσαρος τω Καίσαρι, είναι εξαιρετικά παρήγορο και εντυπωσιακό συνάμα το γεγονός, ότι η επονομαζόμενη ‘απολιτίκ’ γενιά άφησε τη ραστώνη (η οποία λέγεται ότι αποτελεί δευτέρα φύση της νέας γενιάς) και «πήρε τους δρόμους». Η αλήθεια να λέγεται…

Δυσάρεστο και αποπροσανατολιστικό είναι το γεγονός ότι στην ογκώδη πορεία της περασμένης Πέμπτης σημειώθηκαν εκτεταμένα επεισόδια. Και επειδή θέλουμε να είμαστε ακριβοδίκαιοι, αυτά προκλήθηκαν από αμφότερες τις πλευρές. Και οι δυνάμεις της αστυνομίας έδειξαν υπερβάλλοντα ζήλο, ως άλλοι «Πραίτορες Ουρμπάνις» (κατά τη δήλωση του αρμόδιου υπουργού Βύρωνα Πολύδωρα), δηλαδή ηγήτορες της πόλης, «ψεκάζοντας» κατά βούληση το κέντρο της Αθήνας με βλαβερά χημικά και κτυπώντας ανεξέλεγκτα δικαίους και αδίκους.

Όμως, αδιάψευστος μάρτυρας οι εικόνες των επεισοδίων επίσης. Είδαμε φοιτητές με αναρχικούς- μπάχαλους (που ως είθισται παρεισέφρησαν στην πορεία) να επιτίθενται κατά των δυνάμεων της αστυνομίας που είχαν στήσει μπλόκο στη Μητροπόλεως, και εν συνεχεία να ρίχνουν μολότοφ και κάθε λογής άλλο αντικείμενο κατά των ΜΑΤ, αλλά και Τραπεζών, αυτοκινήτων, καταστημάτων και πάει λέγοντας… Τα εκτεταμένα επεισόδια συνέθεσαν (καλώς ή κακώς) το πλαίσιο της είδησης της ημέρας, οδηγώντας σε δευτερεύουσα ανάγνωση τα αιτήματα των φοιτητών. Κάποιος φταίει γι’ αυτό. Η ταπεινότητα μου εκτιμά ότι δεν ευθύνονται οι δημοσιογράφοι.

Ας πάμε όμως στον πυρήνα της διαμαρτυρίας των φοιτητών. Το σύνθημα που δονεί ως επί το πλείστον τις πορείες και τις διαδηλώσεις τους είναι το καταγγελτικό κατά της υπουργού Παιδείας. «Γιαννάκου παραιτήσου», «Γιαννάκου, τις καταλήψεις άκου» και λοιπά συναφή. Μια ψυχολογική προσέγγιση στην επιχειρηματολογία των φοιτητών μας οδηγεί στο συμπέρασμα ότι στοχοποίησαν ως εχθρό την υπουργό Παιδείας, διότι –όπως ισχυρίζονται- τους αρνήθηκε το διάλογο. Επίσης διαμαρτύρονται για το πόρισμα της Επιτροπής των 9 «σοφών», που συνθέτει τη βάση του νόμου- πλαισίου. Ενός νομοσχεδίου που ακόμα δεν έχει έρθει στην πληρότητα του στη δημοσιότητα και άπαντες βασίζονται σε διαρροές. Οι ίδιοι οι φοιτητές παρουσιάζουν τις προβλέψεις του πορίσματος και βάσει αυτού καταστρώνουν τη στρατηγική τους:

• Διαγραφή Φοιτητών μετά τα ν επί 1.5 χρόνια
• Περιορισμός της εξέτασης σε 1 μάθημα έως 4 φορές (+γενικευμένη καθιέρωση αλυσίδων μαθημάτων)
• Δημιουργία ευκολότερων όρων άρσης του ασύλου με την προοπτική κατάργησης του
• Κατάργηση της δωρεάν διανομής συγγραμμάτων
• Κατάργηση των μετεγγραφών εσωτερικού
• Εισαγωγή manager στα Πανεπιστήμια

Όλα τα παραπάνω βρίσκουν αντίθετους τους φοιτητές που έχουν βγει στους δρόμους. Οφείλουμε να τονίσουμε ότι μια μερίδα φοιτητών συμφωνεί με τις προβλέψεις του πορίσματος, ενώ αν μη τι άλλο, ένα μέρος της σπουδάζουσας νεολαίας παραμένει παγερά αδιάφορο.

Δεν υποχωρούμε

Το πνεύμα της Γαλλίας ταξίδεψε και ως φαίνεται έμεινε στη χώρα μας. Νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο έχουν προγραμματίσει για την ερχόμενη Πέμπτη φοιτητές και καθηγητές. Είναι όπως δηλώνουν αποφασισμένοι να κλιμακώσουν την αντίδραση τους μέχρι τέλους. Παράλληλα, δημοσιεύματα στον Τύπο έκαναν λόγο για πιθανή απόφαση του υπουργείου Παιδείας να κάνει ένα βήμα πίσω και να υποσχεθεί ότι το επίμαχο νομοσχέδιο δεν θα περάσει εν μέσω θέρους από τα ανάλογα τμήματα της Βουλής. Ότι θα τεθεί σε συζήτηση. Προς το παρόν επίσημη αντίδραση από το υπουργείο Παιδείας δεν υπάρχει, ενώ η κυβέρνηση δια του αναπληρωτή κυβερνητικού εκπροσώπου σημείωσε ότι 1. ο διάλογος έχει γίνει, 2. η κυβέρνηση νομοθετεί και 3. απορεί γιατί διαμαρτύρεται αυτή η μερίδα φοιτητών και καθηγητών.

Για κατακλείδα θα πούμε ότι σε κάθε προσπάθεια διευρυμένης αλλαγής του εκπαιδευτικού συστήματος υπάρχουν εκτεταμένες αντιδράσεις. Ενδεχομένως να αποτελεί παράδοση, ίσως να είναι ένδειξη υγείας για ένα δημοκρατικό σύστημα, πλην όμως η απόρριψη για την απόρριψη δεν δικαιούται να δρέπει δάφνες δημοκρατικότητας. Η κατάσταση στα ελληνικά Πανεπιστήμια δεν είναι η καλύτερη δυνατή. Πολλές φωνές κάνουν λόγο για την αναγκαιότητα μιας εκ βάθρων αλλαγής. Πώς όμως να προχωρήσει κάτι τέτοιο όταν οι δυο πλευρές έως τώρα φαίνεται να δείχνουν αδιάλλακτη στάση; Το υπουργείο εμφανίζει μια ηγετική αλαζονεία (εγώ είμαι, εγώ αποφασίζω) και οι φοιτητές- καθηγητές αρνούνται με μια λανθάνουσα οπισθοδρομική διάθεση τα πάντα!

Το πόρισμα των 9 «σοφών» δεν είναι κατ’ ανάγκη δαιμονισμένο. Οι προβλέψεις του ελήφθησαν βάσει εμπειριών από εκπαιδευτικά συστήματα του εξωτερικού. Είναι συζητήσιμα! Μόνο που αυτή την ώρα αμφότερες οι πλευρές έχουν σηκώσει τα μανίκια της σύγκρουσης. Και η ελληνική Παιδεία παραμένει μονάχη εν μέσω διασταυρούμενων πυρών… "

[@: Ιούν. 12, 2006, μεσάνυχτα, by: richardis]

Προχωρατε μπροστα χωρις να κοιτατε το παρελθον, τα ΜΑΤ και τα ΚΝΑΤ. Ετσι ξεκινησε και ο αγωνας του Πολυτεχνιου και οι μαζικες καταληψεις του 78-80 τοτε εφταιγε ο Κηλαίδονης τωρα θα πουν οτι φαιει ο Λαζοπουλος.
Αγωνας μαζικος και δυναμικος

[@: Ιούν. 12, 2006, μεσάνυχτα, by: bhoy]

Παρατηρείται πάντως μια αδράνει σε σχέη με την εξωστρεφή δράση...
Λες κι οι φοιτητές δεν ακούνε ραδιοσταθμούς...δεν επισκέπτονατιω ιστοσελ΄διες, δε διαβάζουνε εφημερίδες!!!

τί να πω;;;

[@: Ιούν. 12, 2006, μεσάνυχτα, by: comzeradd]

καλό είναι να μην εξαντλείται η ενημέρωση σε αυτιστικούς κύκλους, αλλά εφημερίδες και ιστοσελίδες δεν διαβάζουν μόνο οι φοιτητές.

έχεις δίκιο πάντως, στο ότι πρέπει να υπάρξει πιο έντονη εξωστρεφής δράση.